外研社博雅文库大全集（套装共24本）

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编辑推荐

目录：中国士绅:城乡关系论集江村经济:中国农民的生活这个世界会好吗·梁漱溟晚年口述中国经济改革发展之路

中国文明的开始为什么研究中国建筑实业计划佛教常识答问关于女人牛棚杂忆安阳为生活而教育不够知己西潮乡土中国非均衡的中国经济中国历史地理论集汉代考古学概说超越市场与超越政府—论道德力量在经济中的作用论契合-比较文学研究集四十自述儒释道耶与中国文化龙须与蓝图——中国现代文学论集中国文人园林
《江村经济》使得靠桑蚕为生的“开弦弓村”获得了世界性的声誉，成为国际社会学界研究中国农村的首选之地。
《为什么研究中国建筑》深入浅出地为我们展现了一幅幅反映中国古代建筑的画卷。读者不仅可以从宏观上了解中国古代建筑的技术与艺术、历史的演变以及中国建筑中所蕴含的绘画和雕塑艺术，而且可以从生动的个案描述、珍贵的手绘图片和建筑照片中，更加深入地了解中国的五座古塔、中国*古老的木构建筑、中国石窟佛像等中国建筑。
《中国文明的开始》由中国考古学泰斗李济讲述震惊世界的殷墟发掘，带你探究20世纪中国伟大的考古传奇，解密千年前中华民族人种起源之谜。

内容简介

内容简介：博雅教育（Liberal Education）早在古希腊时代就得以提倡，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，提高人文素质，培养健康人格，中国儒家六艺“礼、乐、射、御、书、数”亦有此功用。1840 年鸦片战争以降在深重的民族危机面前，中华民族精英“放眼看世界”，向世界寻求古老中国走向现代、走向世界的灵丹妙药，涌现出一大批中国主题的经典著述。我们今天阅读这些中文著述的时候，仍然深为字里行间所蕴藏的缜密的考据、深刻的学理、世界的视野和济世的情怀所感动。博雅文库大全集涵盖文学、史学、哲学、政治学、经济学、考古学、人类学、建筑学等领域，皆海内外名家名作之选。正如卡尔维诺对“经典”的定义：经典并非你正在读的书，而是你正在重读的书。

作者简介

作者简介：梁思成，中国著名的建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业，系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。费孝通（1910—2005），著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。费孝通著述浩繁，其作品《江村经济》《乡土中国》《中国士绅》是研究中国经济、社会和文化的必读之书。厉以宁，祖籍江苏仪征，生于南京，北京大学教授，博士生导师。历任北京大学经济管理系系主任、光华管理学院院长，现任北京大学社会科学学部主任、光华管理学院名誉院长、全国政协常委、经济委员会副主任。出版《非均衡的中国经济》等学术专著二十多部，并因为在经济学以及其他学术领域中的杰出贡献而多次获奖。他的经济理论对我国三十多年来经济改革与发展产生了深远影响。李济（1896—1979），人类学家，中国考古学之父。字济之，湖北钟祥人。1918年清华学校毕业后赴美留学，1923年获哈佛大学哲学博士。1926年主持山西西阴村新石器时代仰韶文化遗址的发掘，成为第一位挖掘考古遗址的中国学者，揭开了中国现代考古发掘的序幕。1928年至1937年，主持震惊世界的河南安阳殷墟发掘，使殷商文化由传说变为信史，并由此将中国的历史向前推移了数百年。陶行知（1891-1946），人民教育家，思想家。原名文濬，后改知行，又改行知。安徽歙县人。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。回国后，任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。1920年任中华教育改进社总干事，推动平民教育运动。先后创办晓庄试验乡村师范、山海工学团、生活教育社、育才学校和社会大学。提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，形成“生活教育”思想体系。著作有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》等。

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